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Me & Master Season01 | 粟葉 & 磯崎新:在大師事務(wù)所接觸了遠(yuǎn)大于建筑學(xué)的世界
2022/11/14
作者

粟葉,

畢業(yè)于Illinois institute of technology,建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位,

曾就職于芝加哥JLK Architect,磯崎新+胡倩工作室,

2020年于上海成立厘畝建筑研究室,工作室以研究室自詡,希望是帶著研究性的思考出發(fā),

追隨其地域性,表現(xiàn)每一塊場(chǎng)地其原本的生命意義。

對(duì)于每一個(gè)建筑學(xué)子來說,扎哈,隈研吾,磯崎新,倫佐皮亞諾......這些大師離我們遙遠(yuǎn)而又熟悉,我們可能從未見過他們的樣子,但是對(duì)他們的作品和理念印象深刻。


大師事務(wù)所是怎樣的存在?我們究竟著迷于它的什么?是大師光環(huán)?還是扎實(shí)的設(shè)計(jì)磨練?或是刻板印象下海歸設(shè)計(jì)學(xué)子們的最佳出路?


活動(dòng)邀請(qǐng)11位任職于大師事務(wù)所、且有海外求學(xué)經(jīng)歷的青年建筑師,一同分享與探討“建筑打工人“的現(xiàn)實(shí)與理想,揭秘“行內(nèi)人”眼中的大師事務(wù)所。

本期內(nèi)容,由曾就職于磯崎新+胡倩工作室的建筑設(shè)計(jì)師粟葉進(jìn)行分享!


“對(duì)于希望在建筑學(xué)實(shí)踐中找到自己語言與表達(dá)的年輕建筑師們,能夠進(jìn)入大師事務(wù)所的機(jī)會(huì)都不容錯(cuò)過。”



01/ 伊利諾伊理工大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)開放的本科學(xué)習(xí)

 01/ 伊利諾伊理工大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)開放的本科學(xué)習(xí)



借助這次ArchiDogs的“Me & Maeter”的主題活動(dòng),我想要與大家分享作為一個(gè)年輕建筑師,在我的短暫的大師事務(wù)所工作生涯中的一些工作經(jīng)驗(yàn)以及大師們對(duì)于我的影響。 


目前我已經(jīng)離開磯崎新+胡倩事務(wù)所兩年之久,期間也開啟了自己的建筑事務(wù)所,開始了獨(dú)立探索之路。回頭看這短短的旅程,無論是工作流程還是思維方式,他們對(duì)我的影響都極為深遠(yuǎn)。


在接下來的文章中我將與大家分享兩段經(jīng)歷,分別是我的本科求學(xué)經(jīng)歷和在磯崎新+胡倩事務(wù)所的工作經(jīng)歷,也代表著在不同時(shí)期、兩位不同建筑語言的大師對(duì)我的影響。


我的本科教育在位于芝加哥的伊利諾伊理工大學(xué)完成,這是一所大眾可能了解甚少但建筑師們卻很熟知的學(xué)校。建筑學(xué)院繼承了德國包豪斯(Bauhaus)與包豪斯大師Ludwig Mies Van der Rohe,Laszlo Moholy Nag的設(shè)計(jì)思想以及苛刻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,作為20世紀(jì)全球現(xiàn)代設(shè)計(jì)主義的中心培養(yǎng)出了多位知名建筑師與設(shè)計(jì)師。在校園內(nèi)部就坐落著多位大師的作品,比如我們建筑學(xué)院主教學(xué)樓CROWN HALL,我們的學(xué)生活動(dòng)中心MTCC則是庫哈斯在美國的第一個(gè)作品。


目前我們學(xué)校的整體教學(xué)大綱還保留著部分Mies擔(dān)任院長時(shí)期留下來的課程,這也應(yīng)該是最為深入的與大師思想接觸的方式。


如同包豪斯課程設(shè)定的一樣,我們會(huì)在第一年完成完整的“workshop”課程,其中包括木工、金屬材料、泥土、顏料等操作方面的實(shí)踐課程。這一部分“workshop”課程會(huì)跟主設(shè)計(jì)課程(studio)配合,而這一階段的設(shè)計(jì)課程是將實(shí)際構(gòu)造,動(dòng)手搭建與設(shè)計(jì)能力緊密相連共同培養(yǎng)的,通常在大一的時(shí)候建筑學(xué)院的學(xué)生就能獨(dú)立完成一個(gè)構(gòu)筑物(pavilion)從概念設(shè)計(jì)到節(jié)點(diǎn)深化再到制作落地的全過程。


隨后我們會(huì)通過不同課程的組合接受三個(gè)方面的訓(xùn)練,分別是形態(tài)、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)。(形態(tài)多為自然研究和材料研究,表現(xiàn)可以理解為平面幾何研究、立體幾何研究、結(jié)構(gòu)研究、圖面表達(dá)及模型制作,設(shè)計(jì)即體量研究、色彩研究和創(chuàng)作上的各學(xué)科聯(lián)系等。)


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Me  Master 專篇  粟葉在大師事務(wù)所接觸了遠(yuǎn)大于建筑學(xué)的世界 (6).png

(學(xué)校里經(jīng)常見到建筑系同學(xué)們自己設(shè)計(jì)和搭建的裝置。)


在大五也就是本科最后一學(xué)年時(shí),我們的主設(shè)計(jì)課程被稱之為“Cloud Studio”,在這一年我們可以選擇偏學(xué)術(shù)的設(shè)計(jì)課程或者選擇偏向城市設(shè)計(jì)(Urbanism)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行探索。


例如很多同學(xué)會(huì)選擇SOM在我們學(xué)校設(shè)立的高級(jí)studio課程,他們的設(shè)計(jì)任務(wù)從最開始的任務(wù)書到圖面提交,每一次匯報(bào)都有SOM的建筑師參與和幫助,是一種非常能幫助即將成為職業(yè)建筑師的建筑學(xué)生們提早適應(yīng)職業(yè)建筑師工作的方式。


“Cloud Studio”通常也會(huì)邀請(qǐng)已經(jīng)擁有自己成體系獨(dú)立語言并且希望通過教學(xué)來與建筑學(xué)生們一同探索語言系統(tǒng)性的建筑師們,比如我當(dāng)時(shí)選擇的便是Pezo von Ellrichshausen 兩位建筑師的課程。他們?cè)谖覀儗W(xué)校進(jìn)行了長達(dá)4年的教學(xué),帶領(lǐng)我們探討了建筑形態(tài)原型的產(chǎn)生與發(fā)展,以及建筑空間與繪畫之間的互通關(guān)系。


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(在2013年秋天,第一堂workshop課程,每人分發(fā)了第一塊木頭,從此開始了學(xué)徒生涯。)


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(木工房一角)


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(為了選模型的材料,老師帶我們?cè)陉柟庀聉isual training一個(gè)半小時(shí))


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(Pezo von Ellrichshausen的課程,我們嘗試從自然中的湖泊形態(tài)提取出原型。)


不難看出,我們學(xué)校確實(shí)是一個(gè)在教學(xué)上有些老派嚴(yán)謹(jǐn)?shù)诜諊吐殬I(yè)選擇上都很開放的學(xué)校。


另外因?yàn)槊績赡甑腗CHAP(Mies Crown Hall Americas Prize)都在我們學(xué)校舉辦座談和演講活動(dòng),我們因此經(jīng)常接觸到很多大師,有很多與他們直接交談?dòng)懻摰臋C(jī)會(huì)。


這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我們覺得建筑大師們并不是遙不可及的一群人,他們大多優(yōu)雅且個(gè)性十足。學(xué)校課程的設(shè)置能把技術(shù)和學(xué)術(shù)平衡得很好,讓我畢業(yè)后進(jìn)入磯崎新+胡倩事務(wù)所時(shí)能很快地適應(yīng)需求繁多的工作環(huán)境。



02/ “被誤解的固化”和細(xì)膩的人文情懷



2019年春,當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)在芝加哥一家本地事務(wù)所工作了近一年時(shí)間,希望可以轉(zhuǎn)換到一個(gè)更多討論建筑形態(tài)并參與到文化建筑項(xiàng)目的事務(wù)所。所以在收到磯崎新+胡倩事務(wù)所的面試通知后便從芝加哥回到上海,與胡倩女士短暫的面試交談后便決定留下來工作。也許在最開始我和大多數(shù)剛畢業(yè)的建筑學(xué)生一樣,會(huì)被大師光環(huán)和那一份虛榮感吸引而進(jìn)入大師事務(wù)所工作。但后來發(fā)現(xiàn),我在磯崎新+胡倩事務(wù)所接觸和收獲到了一個(gè)遠(yuǎn)超出建筑學(xué)范疇的世界。


在了解Isozaki思想體系的宏達(dá)和哲學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí),也會(huì)被他細(xì)膩的人文情懷和對(duì)細(xì)節(jié)現(xiàn)象捕捉的敏感度打動(dòng)。他的作品和思考好像始終在與自己競(jìng)技,每個(gè)時(shí)間段都在重新突破上一個(gè)自己提出新的理論。


事務(wù)所有一個(gè)多年的傳統(tǒng), 每一個(gè)入職的建筑師在前三天都需要完成一個(gè)實(shí)體模型,該模型具體的建筑項(xiàng)目和比例由公司安排,但如何呈現(xiàn)和表達(dá)是入職建筑師需要去獨(dú)立思考并制作出來的。


1985年《New Tokyo City Hall》的競(jìng)賽方案成為了我了解Isozaki建筑思想的入口,當(dāng)時(shí)我在這個(gè)模型里想表達(dá)得更多的是建筑語言,現(xiàn)在回頭看這個(gè)模型,感覺表達(dá)方式還可以更大膽些,因?yàn)楫?dāng)年這個(gè)設(shè)計(jì)本身是非常有張力和大膽激進(jìn)的。


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(我的模型和我和磯崎新+胡倩事務(wù)所定制安全帽)


在2019年年末,我加入到Isozaki在PSA舉辦的個(gè)人回顧展的策展團(tuán)隊(duì)之中,也因此更為系統(tǒng)地了解他的思想進(jìn)程,尤其是早期的作品。


為了確認(rèn)展覽布置,策展團(tuán)隊(duì)同老先生一起去PSA現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)正在展出的也是與Isozaki同時(shí)代的另一位大師John Nouvel的展覽,印象很深的是他們坐在大屏幕前安靜地看了20分鐘老友的電影,我當(dāng)時(shí)拍下了這張照片是因?yàn)楸贿@一刻感動(dòng),在體會(huì)一種“遙遠(yuǎn)的相似性“帶來的感動(dòng)。


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聽說展覽因?yàn)橐咔楹头N種原因會(huì)延期展出,很希望展出的時(shí)候大家能去現(xiàn)場(chǎng),去了解這位思想宏大又有著細(xì)膩的人文情懷,且不停在寫作,無私地將他的所見所思分享給年輕設(shè)計(jì)師的大師。


Isozaki的理論體系從建筑語言的解構(gòu)到城市規(guī)劃的發(fā)展歷程是非常完整的,很多書籍目前還沒有中文版, OMA于2011年出版的《Project Japan》一書里第一位訪談的人物就是磯崎新,這本書也非常好,值得一讀。


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(書的內(nèi)頁有一張他們交談的照片)


在國內(nèi)開設(shè)事務(wù)所的大師不多,但是每一位都有著自己獨(dú)特的語言和表達(dá),且相較于新生代明星建筑師更為系統(tǒng)化,對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的討論更加嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)。


值得一提的是,很多大師事務(wù)所仍然保留著以前建筑師的工作方法,比如在設(shè)計(jì)前期我們會(huì)花費(fèi)時(shí)間做多個(gè)實(shí)體模型來推敲建筑體量和尋找場(chǎng)地關(guān)系,我知道這一步在很多設(shè)計(jì)公司已經(jīng)被3D模型給取代了。


在大家都講究速度的時(shí)候,這種看似笨拙的手工的堅(jiān)持有時(shí)候也會(huì)被理解為是一種固化和老派。


在面對(duì)一些宏大問題的討論時(shí),Isozaki經(jīng)常會(huì)寫一兩千字的文字過來,然后由公司的翻譯整理和翻譯給我們,這些文字里通常會(huì)有一些推薦我們讀的書和看的電影和對(duì)該項(xiàng)目的理解和寄望,每一篇文字我都存著,其中有一篇關(guān)于“間隙概念”的文章我至今還會(huì)經(jīng)常反復(fù)閱讀。


在我自己成立獨(dú)立的事務(wù)所之后,反觀我的工作經(jīng)歷,還是很感謝在Isozaki工作的時(shí)光,那種被誤解的“固化和老派”實(shí)則是對(duì)作品嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá),是上一代建筑大師對(duì)當(dāng)下激變世界的一種游離般的冷靜地審視,是一種藝術(shù)家的態(tài)度。


建筑在外形語言上可以是先鋒的具有沖擊力的,但在思想表達(dá)上始終是一件嚴(yán)肅的事情,所以胡倩女士經(jīng)常在辦公室里重復(fù)警醒我們:不要為這個(gè)世界制造巨型垃圾。


由于在Isozaki工作的契機(jī),那兩年我經(jīng)常利用工作之外的時(shí)間看很多日本建筑師的理論書籍,并花費(fèi)時(shí)間將其整理成文字,在寫《從日本代際建筑師的發(fā)展看建筑與社會(huì)的關(guān)系》一文時(shí),經(jīng)常會(huì)翻看他們的訪談和文章,常常被日本這幾代的師徒情誼和相互批評(píng)和勉勵(lì)的關(guān)系感動(dòng)。


建筑師群體的良性競(jìng)爭關(guān)系也讓他們可以獨(dú)立于資本和政治,成為知識(shí)分子的角色。

厘畝建筑研究室在去年下半年參與了一個(gè)成都的社區(qū)更新的競(jìng)賽項(xiàng)目,設(shè)計(jì)任務(wù)是將金堂縣原農(nóng)民工博物館改造為社區(qū)活動(dòng)中心,在項(xiàng)目的開始我們討論的更多是有關(guān)原建筑的歷史和每個(gè)階段承載的意義,當(dāng)時(shí)我也跟小伙伴們分享了Isozaki關(guān)于廢墟和城市的觀念。最終設(shè)計(jì)從拆除原本建筑的元素出發(fā),到一步步建立新的元素組成新的建筑。


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(設(shè)計(jì)方案實(shí)體模型)


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(concept diagram)


最后分享一張我自己拍攝的私藏的照片,Isozaki老先生的側(cè)影,偶爾我翻到這張照片還是會(huì)很激動(dòng),除去思想和工作經(jīng)驗(yàn),他每個(gè)場(chǎng)合都精致出席的精神氣更為打動(dòng)我,其實(shí)著裝也是建筑師的個(gè)人表達(dá)的外顯。


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03/ 結(jié)語



每個(gè)時(shí)代的先鋒建筑師都并不只是沉迷于建筑語言和技術(shù)突破的工程方面的專家,更是一個(gè)會(huì)積極參與到社會(huì)活動(dòng)的思想家,同時(shí)還能夠統(tǒng)一藝術(shù)與生活之間的關(guān)系。


最近是畢業(yè)季和入學(xué)季,希望即將進(jìn)入建筑學(xué)大門的同學(xué)們可以不去害怕就業(yè)和市場(chǎng),專注于自己的喜歡和表達(dá),通過建筑去接觸到更廣大的世界。


對(duì)于剛剛畢業(yè)在找工作的同學(xué)們,我愿意把本科老師在我們畢業(yè)時(shí)的警語分享給大家:建筑師的第一份工作是職業(yè)生涯里最重要的,它會(huì)直接影響到我們做一名什么樣的建筑師。所以多了解和體驗(yàn)再開始一段職業(yè)旅程是很重要的。


對(duì)于堅(jiān)定地希望在建筑學(xué)實(shí)踐中找到自己語言與表達(dá)的年輕建筑師們,我想說進(jìn)入大師事務(wù)所在任何時(shí)期都是個(gè)很好的機(jī)會(huì),我自己的老師pezo、vonEllrichshausen 兩位建筑師并沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后便開始了自我探索之路,他們告訴我的是,在成為獨(dú)立建筑師的過程中,找到有共同目標(biāo)的伙伴并相互幫助支持,比工作經(jīng)驗(yàn)更為重要。


希望大家對(duì)建筑和藝術(shù)保持熱愛和赤誠,也因此接觸更廣的世界熱愛生活。


作者|粟葉

校對(duì) | Dipo

專欄編輯|Monica

發(fā)文編輯 | Lqinie

審核編輯|Linqi

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