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01 / 教育經(jīng)歷
“建筑就像一個基礎(chǔ)學(xué)科，
激發(fā)著人的探索欲和求知欲。”
█ 你本科選擇學(xué)建筑和喜愛繪畫有關(guān)嗎？（因為不少同學(xué)就是因為喜歡畫畫才選擇學(xué)習(xí)的建筑）
Z：我從小就很喜歡畫畫，又是理科生，所以選擇了建筑學(xué)。
張小哈的畫作《17》
█ 您本科曾交換到米蘭理工讀書，感覺國外建筑教育對比國內(nèi)最不同的點在哪里？影響您最深的是什么事？
Z：不同點第一是米蘭理工會比較注重推導(dǎo)出設(shè)計時的邏輯；另外，國內(nèi)需要學(xué)習(xí)的科目是已經(jīng)安排好的，在米蘭理工學(xué)生可以自選課程，考試時間，自由度大一些。影響我最深的是一種“野生”的狀態(tài)。生活，學(xué)習(xí)，旅行都進入到了一種非常自由的狀態(tài)，我開始主動去探索。利用課余和休假的時間，我獨自去了十幾個國家旅行，在旅行中探索和學(xué)習(xí)，和陌生人交流，站在不同的角度思考問題。“野生”的狀態(tài)讓我從“被動”轉(zhuǎn)為“主動”。這個過程，不斷地激發(fā)著我的好奇心和求知欲。
張小哈獨自旅行的照片
（1.薩伏依別墅 2.波蘭 3.布拉格 4.米蘭大教堂）
█ 畢業(yè)后為何進入設(shè)計院就職？有考慮過其他發(fā)展的可能性嗎？
Z：大學(xué)時期有在建筑事務(wù)所實習(xí)，畢業(yè)后想有不同于之前的工作體驗，因此選擇了設(shè)計院。畢業(yè)時其實計劃未來一直從事建筑行業(yè)，在工作過程中，想法才逐漸發(fā)生了變化。
█ 您覺得在學(xué)習(xí)建筑的過程中，學(xué)到對現(xiàn)在從事其他行業(yè)來說最有用的東西是什么？
Z：我覺得建筑就像一棵大樹的樹根與樹干，因為學(xué)習(xí)了建筑，所以開始對很多事物產(chǎn)生興趣，慢慢的這棵大樹長出了新的枝椏，這些枝椏可以是藝術(shù)，科技，人文，互聯(lián)網(wǎng)，歷史，心理學(xué)等等。建筑就像一個基礎(chǔ)學(xué)科，激發(fā)著人的探索欲與求知欲。
學(xué)習(xí)建筑的過程中，我學(xué)會了設(shè)計思維與科學(xué)的設(shè)計方法。因為有這種設(shè)計思維，在新的領(lǐng)域做設(shè)計時只要按照這個流程，都可以較好地完成項目。設(shè)計都是相通的，比如網(wǎng)格，組件化，構(gòu)圖，審美，區(qū)別在于用到的工具以及設(shè)計所服務(wù)的對象。
同時，做建筑時的高強度讓我有比較強的執(zhí)行力與做計劃的能力，能夠充分的利用自己的時間。離開建筑后，節(jié)奏慢了很多，因此有更多的時間去探索自己，輸入更多的想法與知識，輸出更多有創(chuàng)造力的作品。
02 / 跨界之路
“ 轉(zhuǎn)行是人生中認(rèn)識自己，
突破自己能力和認(rèn)識邊界的一個階段。”
█ 在設(shè)計院工作期間，您設(shè)計了一款A(yù)PP叫《建筑師之夜》，您的初衷是什么？又為何選擇游戲這個形式？
Z：《建筑師之夜》APP是我和男友雨叔合作完成。我做了設(shè)計部分。他做了代碼部分。在做的過程中，發(fā)現(xiàn)做建筑的思維和做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的思維非常相似，讓我有信心可以成功轉(zhuǎn)化并勝任這一工作。
它是一個建筑答題游戲，我們把游戲題目分類成大學(xué)本科的五個年級，每個年級里加入了建筑系學(xué)生在大學(xué)的共同回憶。游戲的形式讓用戶可以和這些回憶進行互動，增加了趣味感。
在這個作品之后，我轉(zhuǎn)行成為UI設(shè)計師，雨叔也轉(zhuǎn)行成為程序員。《建筑師之夜》是讓我有轉(zhuǎn)行想法的一個契機，也成為了我們離開建筑行業(yè)前最后的紀(jì)念。
‘建筑師之夜’APP用戶界面
█ 除了設(shè)計APP，在設(shè)計院工作之余您開始了“啊哈時刻”的漫畫創(chuàng)作，之后又發(fā)表到了微信公眾號“啊哈時刻”上。請問您是怎么看待建筑設(shè)計在自媒體這個領(lǐng)域的發(fā)展的？
張小哈在‘啊哈時刻’公眾號的漫畫形象
Z：其實我對建筑設(shè)計自媒體的發(fā)展沒有特別的想法，因為我對我的公眾號的定位不算是“建筑設(shè)計自媒體”，它是個發(fā)表我個人想法的公眾號。
從內(nèi)容角度：它讓我可以自我表達、用作品和更多的人分享創(chuàng)意誕生的有趣過程；從畫面角度：我可以把我腦海里很多有趣的畫面記錄下來，融入到作品里。“每篇內(nèi)容都可以成為我的作品”，我是以這個目標(biāo)開始創(chuàng)作的。在公眾號上發(fā)布作品，也是我尋找自己“啊哈時刻”的一種方式。
張小哈在‘啊哈時刻’公眾號中創(chuàng)作的漫畫
█ 除了建筑設(shè)計和漫畫創(chuàng)作之外，您還做過室內(nèi)改造，可以跟我們說一說做薄荷小屋背后的故事嗎（契機，思考等）？
Z：我們的鄰居想要重新裝修房子再租出去，我和男友便決定租下來改造成民宿。小屋是上海的一室戶老房子，采光很差。我們決定拆掉不承重的隔墻，讓采光最大化。我們希望薄荷小屋能夠給人輕盈的感覺，在設(shè)計上以纖細(xì)的桿件作為主要元素，并且以植物為主題，希望能營造清新恬靜的氛圍。為了讓這個民宿更有記憶點，也為了給老房子增添活力，我設(shè)計了一面植物墻。花費不大卻很出效果。在這之后，我們又改造了幾個小屋。后續(xù)運營中，有很多喜愛設(shè)計藝術(shù)的客人住在我們設(shè)計的小屋里，我們也因此認(rèn)識了許多朋友，改造小屋是我們有趣的回憶和體驗。
薄荷小屋改造前
薄荷小屋改造后
█ 這在做過這些跨界（APP，漫畫）的嘗試之后，在改造薄荷小屋這種具體的建筑的時候與之前做建筑設(shè)計時的關(guān)注點和操作方式有哪些不同？
Z：我在改造薄荷小屋時，既是甲方，又是乙方，面向的是對民宿有需求的客人；做建筑設(shè)計時是乙方，面向的是提供需求的甲方。兩者所處的角色不太一樣，與做APP，漫畫時的相似點是我會把它當(dāng)作一個產(chǎn)品來做。
做產(chǎn)品時會去分析用戶的需求，民宿的用戶會注重有趣的體驗，獨特的空間風(fēng)格，性價比。因此在設(shè)計時會去打造一些吸引人的點，比如獨特的植物墻，讓人有記憶點的薄荷綠配色，這些都能讓用戶產(chǎn)生去體驗空間的想法。
█ 從最初在建筑設(shè)計再到后來從事的UI視覺、插畫行業(yè)，這三者之間是否有一些聯(lián)系和不同？
Z：在轉(zhuǎn)行后，我在互聯(lián)網(wǎng)公司從事UI視覺設(shè)計。18 年年初，我從公司離職，恰好機械工業(yè)出版社邀請我出版?zhèn)€人繪本，我便計劃集中注意力做一段時間的個人繪本。在創(chuàng)作繪本的過程中，我接到了一些公司的邀請，為他們做視覺設(shè)計及插畫項目的服務(wù)，在做個人繪本之余，便開始做起了自由設(shè)計師。建筑的背景也影響了我所想表達的內(nèi)容與形式。我喜歡在插畫中探索2d和3d之間的關(guān)系，將二維插畫轉(zhuǎn)變?yōu)槿S作品的過程，和建筑從手繪草圖到建模效果圖的過程很類似；在設(shè)計插畫里的場景時，我會思考這個空間的背景、定位與布局，插畫里的場景繪制過程，像是在自己幻想的世界里去設(shè)計空間，再把設(shè)計的空間畫出來。
張小哈和機械工業(yè)出版社
合作創(chuàng)作的個人繪本《創(chuàng)造力的形狀》
京東，天貓，當(dāng)當(dāng)有售
我認(rèn)為無論所處什么行業(yè)，無論是在職還是自由設(shè)計師。只要是“設(shè)計服務(wù)”，那么設(shè)計師所要做的工作是非常相似的，服務(wù)設(shè)計對象，發(fā)現(xiàn)需求，提出解決需求的方案，用設(shè)計方法執(zhí)行方案。插畫和漫畫有所不同的是，除了“設(shè)計服務(wù)”，還有“個人創(chuàng)作”的部分。在“個人創(chuàng)作”部分，創(chuàng)作者可以選擇想表達的內(nèi)容與風(fēng)格進行創(chuàng)作及發(fā)布，有更多個人表達的空間。
█ 從您本科的同學(xué)們跨界的多么？跨到了哪些領(lǐng)域？您如何看待自己的跨界之路？
Z：轉(zhuǎn)行的同學(xué)不多，有轉(zhuǎn)到金融，計算機等領(lǐng)域。我覺得轉(zhuǎn)行是人生中認(rèn)識自己，突破自己能力和認(rèn)知邊界的一個階段。轉(zhuǎn)行成功只是新的起點，后面需要在新的領(lǐng)域長期堅持學(xué)習(xí)。
03 / 漫畫，插畫與視覺設(shè)計
“我喜歡充滿幻想的，可以發(fā)揮想象力的題材。”
█ 漫畫由是視覺和內(nèi)容共同構(gòu)成，您是如何形成自己的繪畫風(fēng)格和選定插畫內(nèi)容的呢？
Z：“啊哈時刻”的畫風(fēng)起源于我繪制的一份母校地圖《啊哈，西交大》。我很喜歡收集地圖。一直希望自己能繪制一份地圖。于是就決定先從母校開始繪制。我認(rèn)為地圖作為一份紀(jì)念品，不應(yīng)該只提供建筑物或者路名等信息，他應(yīng)該呈現(xiàn)的是人的活動，人的記憶，人的情感。在制作時，我弱化了建筑物，強調(diào)了人在其中的活動與行為。希望看到它的人，每一次拿出來，都能發(fā)現(xiàn)新鮮有趣的事物，喚起情感的共鳴。小人的表情來源于“啊哈時刻”這個名字。這個時刻是一個很快樂的瞬間，能擁有這個時刻的人，應(yīng)該是有強烈好奇心，在某一件事物上不斷探索與積累，某一時刻，突然就獲得了這種快樂，能發(fā)出一句感嘆“啊，原來是這樣啊”。我想用一個具象的表情來表現(xiàn)“啊哈時刻”這個抽象的瞬間，所以就有了現(xiàn)在看到的小人臉上沒心沒肺的開心表情。繪制完成了這份地圖，自然而然就開始用這種畫風(fēng)創(chuàng)作。
張小哈創(chuàng)作的漫畫地圖《啊哈，西交大》
█ 在您眾多的視覺和插畫設(shè)計作品里，您覺得最有紀(jì)念意義的一個作品是什么？
Z：我個人覺得最滿意的是和歌德學(xué)院合作的插畫項目《未來之家》，歌德學(xué)院選出不同城市角落的照片，隨機發(fā)送給華語區(qū)和德語區(qū)各15位漫畫藝術(shù)家。同時提出問題：照片上的地方三十年之后會是何種風(fēng)貌？我收到的是下圖：位于北京一棟普通住宅樓的客廳。
未來之家原始住宅
下圖是我想象的30年后的客廳。
張小哈創(chuàng)作的三十年后的家
主人的娛樂在虛擬空間里完成；吃飯、植物、喂養(yǎng)嬰兒等功能，都由機器人來完成。虛擬空間的技術(shù)需要比較空曠的空間。機器人需要儲物，因此設(shè)計成了組合柜的形式。
我想象的未來每個家庭，會根據(jù)他們所需要的功能購買包含機器人的組合柜，打造成自己的客廳。2018年，我學(xué)習(xí)了c4d，這也是我第一次用三維的方式做插畫的合作項目。
█ 在從事視覺和插畫的設(shè)計的過程中，什么類型的創(chuàng)作主題對您來說興趣更大呢？
Z：如果是作為設(shè)計服務(wù)，對于主題我沒有特別的限制，主要取決于與客戶的溝通情況和最后畫面的表現(xiàn)品質(zhì)。
如果是作為個人創(chuàng)作，我喜歡充滿幻想的，可以發(fā)揮想象力的題材。下面這組插畫《流浪在地球外的日子》用幻想方式，表達了我做自由職業(yè)的狀態(tài)，在完成后也售出了作品的使用權(quán)。
張小哈創(chuàng)作的插畫《流浪在地球外的日子》
█ 未來您在漫畫創(chuàng)作和插畫視覺的事業(yè)上對自己的發(fā)展有些什么期望嗎？
Z：無論是漫畫創(chuàng)作，還是插畫視覺，我覺得我目前積累的作品量是遠遠不夠的，期望未來可以高產(chǎn)高質(zhì)，一直堅持下去。
04 / 回顧與建議
“始于興趣，揚于堅持。”
█ 在您的職業(yè)生涯從建筑設(shè)計行業(yè)到視覺設(shè)計及插畫的轉(zhuǎn)換過程中有沒有遇到過困難？遇到發(fā)展的低谷是在什么時候，您又是怎么走出低谷的？
Z：剛從建筑設(shè)計院離職后有一段低谷，在自學(xué)轉(zhuǎn)行的過程中投遞簡歷，一直被拒絕，非常痛苦，擔(dān)心自己無法轉(zhuǎn)行成功并找到工作。雖然最后被拒絕，但有的面試官給我提建議，有的面試官給我鼓勵。后來根據(jù)面試官的建議，重新優(yōu)化了作品集，在離職三個月后，找到了轉(zhuǎn)行后的第一份工作。
這個經(jīng)驗告訴我，只要明確目標(biāo)，失敗一次并不可怕，在失敗的地方總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化，不斷嘗試，終會達到自己的目標(biāo)。
█ 這一路走來，一步步從建筑設(shè)計到視覺設(shè)計，在成長的過程中，您認(rèn)為推動自我發(fā)展的最關(guān)鍵因素是什么？為什么？
Z：首先是“興趣”，興趣開闊了眼界，打破了思維邊界，讓人們不斷學(xué)習(xí)。其次是“堅持”，并且是長期堅持，堅持讓人用“成長心態(tài)”去看待事情，即便當(dāng)下遭遇挫折，也會勇敢的去面對并解決問題。
‘啊哈時刻’公眾號專題插畫
█ 給想轉(zhuǎn)行的建筑生一些建議吧！或者說，如果想轉(zhuǎn)行插畫領(lǐng)域，需要做好哪些準(zhǔn)備？
Z：1.明確自己想轉(zhuǎn)行的職業(yè)目標(biāo)；2.去招聘網(wǎng)站上看要求，缺少什么就去學(xué)習(xí)什么；3.整理自己的作品集去面試，這時可能會失敗，沒關(guān)系，回去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后再次嘗試；4.第三步不斷循環(huán)直到成功。
訪談｜謝如珪 ，鑫然
編輯｜謝如珪，鑫然 ，schippi，Winnie
審核編輯｜Yibo
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