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項(xiàng)目簡介
現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓鳥瞰圖?THAD
2023年10月，北京大學(xué)昌平校區(qū)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓項(xiàng)目方案征集啟動(dòng)，國內(nèi)多家設(shè)計(jì)單位參賽。經(jīng)過專家評(píng)審及多方審定，最終確定清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司所提交的方案為中標(biāo)方案。
現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓位于北京大學(xué)昌平校區(qū)主校門內(nèi)東側(cè)的首個(gè)地塊，與校園標(biāo)志性建筑的教學(xué)主樓隔南北中軸路相望?，F(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓以建筑群的方式植入校園，系統(tǒng)、全面地提升現(xiàn)有校園規(guī)劃，滿足當(dāng)代教學(xué)科研需求。
現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓西側(cè)中心廣場?THAD
挑戰(zhàn)與機(jī)遇
項(xiàng)目面臨著如下挑戰(zhàn)與機(jī)遇：
突破二元并立——擬建設(shè)的現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓，體量相近、功能無關(guān)。設(shè)計(jì)突破了南北并置的簡單格局，實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和的協(xié)同共贏。
積極的校園建筑——通過關(guān)鍵建筑單體設(shè)計(jì)，提升規(guī)劃格局，實(shí)現(xiàn)校園規(guī)劃層面的提升，將昌平校區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)楦咚疆?dāng)代科學(xué)研究基地。
建筑形式創(chuàng)新——在傳承北京大學(xué)豐厚歷史學(xué)脈的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造屬于當(dāng)代、面向未來的建筑形式語言，譜寫北京大學(xué)昌平校區(qū)未來發(fā)展之基調(diào)。
建筑群退讓圍合校級(jí)禮儀性綠軸景觀?THAD
建筑群之間的休憩性廣場景觀?THAD
強(qiáng)調(diào)開放、交流的下沉庭院景觀?THAD
設(shè)計(jì)理念
功能主導(dǎo)的科學(xué)布局——建筑布局遵從科研建筑 “功能決定形式” 的設(shè)計(jì)原則。
現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院采用合院式布局。以“書院”形制為原型，形成內(nèi)聚向心性。中部庭院為各使用空間提供良好的自然采光通風(fēng)條件，入口朝向校園南北主路設(shè)置。
先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓采用多分支的建筑群布局。以 “包豪斯” 功能主義校園為原型，形成A、B、C三棟建筑既各自獨(dú)立，又相互聯(lián)通，具有更多室內(nèi)外交界面的建筑布局。A棟位于中心廣場東端，與西部教學(xué)主樓形成對(duì)望關(guān)系；B棟居于先進(jìn)技術(shù)綜合科研樓群的核心位置，入口設(shè)于中心廣場南側(cè)；C棟出入口開向校園南北主路。三棟建筑之間通過連廊聯(lián)通，可分可合。
科學(xué)的功能布局?THAD
校園營建的規(guī)劃結(jié)構(gòu)——打造積極的校園建筑，實(shí)現(xiàn)從校園規(guī)劃到建筑空間、景觀室內(nèi)的全尺度提升。
校園規(guī)劃層面：提升校園南北主軸空間，植入東西次軸公共空間。新項(xiàng)目盡量向東退避，保留現(xiàn)有高大喬木，與主教學(xué)樓共同圍合出75米寬的南北主軸空間。從主校門至北部蒼翠群山，打造兼具禮儀性與功能性的校園主軸線空間。未來可通過人車分流改造，在南北主軸空間進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)慢行化的校園核心景觀。大致對(duì)稱的建筑群布局，建立起西起教學(xué)主樓，東至本項(xiàng)目中心廣場、先進(jìn)技術(shù)綜合科研樓A棟的東西次軸，塑造南北主軸中段的放大節(jié)點(diǎn)。其半開放的圍合感，結(jié)合地下休閑庭院中的書吧簡餐，在校園東部形成人氣匯聚的停留、休憩場所。
建筑設(shè)計(jì)尺度：利用門廳、休息廳等室內(nèi)公共空間，連接外部校園與各樓棟內(nèi)部庭院景觀，營造出公共-半公共-半私密的空間序列。為師生多樣化的學(xué)術(shù)交流、日常交往提供物質(zhì)環(huán)境。
通過項(xiàng)目帶動(dòng)校園規(guī)劃景觀的全尺度提升?THAD
守正出新的學(xué)脈傳承——本項(xiàng)目作為昌平校區(qū)跨越發(fā)展的關(guān)鍵項(xiàng)目，為未來發(fā)展確立建筑形式基調(diào)。
方案以雙層表皮的立面設(shè)計(jì)，平衡傳承與創(chuàng)新。通過繼承燕園、昌平兩個(gè)校區(qū)的傳統(tǒng)文脈，開創(chuàng)獨(dú)特的建筑形式語言。內(nèi)層界面借鑒燕園校區(qū)的磚石建筑傳統(tǒng)，采用敦實(shí)、樸素的灰磚外墻，根據(jù)內(nèi)部功能均勻設(shè)置開窗；外層界面呼應(yīng)昌平校區(qū)上世紀(jì)60年代學(xué)蘇風(fēng)格，采用米白色石材幕墻，在功能平臺(tái)外側(cè)設(shè)計(jì)漸變的豎向遮陽系統(tǒng)。通過對(duì)上述兩種傳承形式的構(gòu)圖組合，設(shè)計(jì)方案在整體層面上呈現(xiàn)出輕盈、開放的當(dāng)代科研建筑形象。
守正出新、學(xué)脈傳承的雙層表皮立面設(shè)計(jì)?THAD
傳承昌平校區(qū)的米白色石材?THAD
繼承燕園校區(qū)的灰磚材質(zhì)?THAD
彈性可變的創(chuàng)新平臺(tái)——以彈性設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)未來學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的可變性。
基于國內(nèi)外科研實(shí)驗(yàn)室建筑發(fā)展趨勢，以通用化、模塊化、組團(tuán)化的空間組織模式，最大限度地滿足科研實(shí)驗(yàn)空間未來迭代發(fā)展的需求。本方案選用8.4米乘8.4米的基本柱網(wǎng)，靈活組合實(shí)驗(yàn)室、辦公室、學(xué)生工位、輔助空間等組成模塊，打造適應(yīng)不同學(xué)科實(shí)驗(yàn)、教學(xué)功能的創(chuàng)新平臺(tái)。標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的空間單元，完備齊全的設(shè)備管道，可供擴(kuò)展的室外功能平臺(tái)，為實(shí)驗(yàn)室功能轉(zhuǎn)化、升級(jí)預(yù)留可能，為學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)科交叉提供物質(zhì)支撐。
開放實(shí)驗(yàn)室可根據(jù)實(shí)際使用需求靈活變動(dòng)空間?THAD
作為《北京大學(xué)“十四五”改革和發(fā)展規(guī)劃》的重點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓項(xiàng)目將成為昌平校區(qū)繼往開來、跨越式發(fā)展的契機(jī)，為將北京大學(xué)昌平校區(qū)建設(shè)成為國家級(jí)創(chuàng)新高地提供物質(zhì)空間保障。
技術(shù)圖紙
總平面圖?THAD
首層平面圖?THAD
項(xiàng)目信息
項(xiàng)目名稱：北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院與先進(jìn)技術(shù)綜合科研大樓
項(xiàng)目地點(diǎn)：北京市
建筑類型：教育建筑
用地面積：34,000㎡
建筑面積：86,900㎡
設(shè)計(jì)時(shí)間：2023
設(shè)計(jì)單位：清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司
建設(shè)單位：北京大學(xué)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉玉龍 韓孟臻
項(xiàng)目責(zé)任建筑師：姚紅梅 王彥
建筑設(shè)計(jì)：韓孟臻 任培 胡珀 趙芃 王霄然 葉穎倩 張吉星
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：王嵐 蔡為新
給排水專業(yè)：劉福利 張偉 郝金珠
暖通專業(yè)：賈昭凱 孫海林 喬鈺淇
強(qiáng)電專業(yè)：王磊 潘敏 徐慧影
弱電專業(yè)：崔曉剛 韓曉燕
